|
|
 |
|
| Les épreuves des CAP peuvent être organisées sous trois formes : |
|
• |
le mode ponctuel, |
|
• |
le contrôle en cours de formation (CCF), |
|
• |
le mode mixte associant contrôle en cours de formation et évaluation ponctuelle. | |
| Il correspond à la forme “traditionnelle” de l’épreuve, les candidats étant convoqués simultanément dans un centre d’examen pour traiter un sujet identique. Pour les nouveaux CAP du BTP, l’examen est organisé sous la forme d’épreuves ponctuelles pour : |
|
• |
les candidats libres, |
|
• |
les candidats scolaires relevant d’établissements de formation privés sans contrat d’association avec l’État, |
|
• |
les candidats apprentis (si leur centre de formation n’a pas d’habilitation pour le CCF), |
|
• |
les candidats de la formation continue relevant d’établissements de formation privés. |
|
| Le contrôle en cours de formation (CCF) |
| Le CCF est une anticipation de l’examen au cours de la formation. Il concerne désormais toutes les épreuves des CAP, générales ou professionnelles pour : |
|
• |
les candidats scolaires relevant d’établissements publics de formation initiale ou continue, |
|
• |
les candidats scolaires relevant d’établissements de formation privés sous contrat d’association avec l’État, |
|
• |
les candidats apprentis (si leur centre de formation est habilité à mettre en œuvre le CCF). |
Pour les épreuves professionnelles des CAP du BTP, le CCF conduit à organiser plusieurs “situations d’évaluation”, certaines en entreprise, d’autres dans l’établissement de formation.
Un guide et des fiches de séquences d’évaluation pour chaque CAP sont disponibles pour faciliter la mise en œuvre de ce mode d’évaluation.
 Exemple de fiche CCF
Le guide de mise en oeuvre
|
| Il associe, pour quelques épreuves, contrôle en cours de formation et évaluation ponctuelle. | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
